| 강좌소개 |
- 2023 장사원 농촌지도론 이론강의(11-12월) - 3배수제한 - 기본개념 이해 및 중요 단원별 핵심을 잡아주는 이론과정입니다. - 출제유형에 최적화 된 맞춤형 이론과정입니다
|
| 강좌특징 |
- 2023 장사원 농촌지도론 이론강의(11-12월) - 강의 일정 : 11월 7일 개강 예정, 매주 월요일 [8회완성] - 강의 교재 : 컨셉 농촌지도론 [서울고시각]
|
본서 ‘컨셉 농촌지도론’은 오직 농촌지도직 공무원 시험을 준비하기 위한 수험서이다.
시판되는 농촌지도론 수험서로는 최근 시험경향을 따라가지 못하고 있기 때문에 수험생들에게는 양질의 수험서에 대한 갈증이 극심하다. 이러한 수험생의 갈증과 고충을 해갈하기 위해 본서가 출간하기에 이르렀다.
공무원 시험에서 ‘농촌지도론’이라는 과목으로 시험을 보는 직렬은 유일하게 ‘지도직’ 뿐이다.
현재 대학교 교과과정에서 선택하는 교과서는 ‘전략적 농촌지도론’이기 때문에 본서는 이 교과서를 충실하게 반영하였으며, 또한 ‘전정판 농촌지도론’의 주요 개념들도 본서에 포함시켜서 공무원 시험에 철저히 대비할 수 있도록 구성하였다.
컨셉 농촌지도론은 다른 ‘컨셉’ 시리즈와 동일하게 객관식 공무원 시험에 최적화된 구성으로 본서 한 권만으로도 완벽하게 합격할 수 있도록 준비하였다.
본서의 구성은 행정학적 접근을 시도하였는데, 1편은 농촌지도 기초이론, 2편은 농촌지도 정책론, 3편은 농촌지도 조직론, 4편은 인적자원론 및 환류론이 그것이다.
PART 1 농촌지도 기초
Chapter 1 사회과학 기초
Chapter 2 농촌지도 개념
Chapter 3 농촌지도 이론
Chapter 4 농촌지도 접근법 및 추진체계
PART 2 정책론
Chapter 1 정책 과정
Chapter 2 Plan-농촌지도 계획
Chapter 3 Do-농촌지도 집행
Chapter 4 See-농촌지도 평가
PART 3 조직론
Chapter 1 한국의 농촌지도 조직
Chapter 2 외국의 농촌지도 조직
PART 4 인적자원론
Chapter 1 농촌지도요원 전문성
Chapter 2 농촌 리더십
Chapter 3 농촌 인적자원개발(HRD)
Chapter 4 농촌지도사업 성과․과제
부 록
| No| | 강의명| | 무료보기| | 자료| | 강의시간 |
|---|---|---|---|---|
| 1강 | p1 [ OT / PART 1. 농촌지도 기초 ] | WIDE HIGH LOW | 37분 | |
| 2강 | p1 [ PART 1. 농촌지도 기초 : CH 01. 사회과학 기초 ] | WIDE HIGH LOW | 63분 | |
| 3강 | p16 [ 제5절 사회과학 주요개념 ] | 49분 | ||
| 4강 | p24 [ (2) 학자별 농촌지도의 정의 ] | 32분 | ||
| 5강 | p32 [ (8) 농촌지도의 필요와 목적 ] | 52분 | ||
| 6강 | p43 [ 제2절 농촌지도 역사 ] | 49분 | ||
| 7강 | p54 [ 제4절 농촌 사회·문화·경제적 요인 ] | 31분 | ||
| 8강 | p83 [ CH 08. 농촌지도 이론 ] | 38분 | ||
| 9강 | p91 [ (3) 사회학습이론 ] | 58분 | ||
| 10강 | p99 [ (2) 교수·학습 방법] | 42분 | ||
| 11강 | p109 [ 제2절 혁신전파이론 ] | 43분 | ||
| 12강 | p116 [ (3) 혁신수용률에 영향을 미치는 요인 ] | 35분 | ||
| 13강 | p124 [ (5) 사회체제 구성원 : 혁신자의 범주 ] | 49분 | ||
| 14강 | p134 [ 제3절 기술수용모형 ] | 54분 | ||
| 15강 | p166 [ 2. 전통적 농촌지도 접근 ] | 60분 | ||
| 16강 | p178 [ 4. 농촌주민 참여와 농촌지도 ] | 24분 | ||
| 17강 | p184 [ (3) 농촌지도사업의 유형] | 62분 | ||
| 18강 | PART2 정책론 | 47분 | ||
| 19강 | p229 [ 제2절 전략적 기획] | 64분 | ||
| 20강 | p247 [ 제3절 전략적 농촌지도사업] | 24분 | ||
| 21강 | p272 [ CH 03. DO-농촌지도 집행 ] | 50분 | ||
| 22강 | p281 [ (2) 집단 접촉 방법 ] | 67분 | ||
| 23강 | p316 [ CH 04. See - 농촌지도 평가 ] | 55분 | ||
| 24강 | p327 [ 제2절 농촌지도의 평가모형 ] | 38분 | ||
| 25강 | p357 [ PART 3 조직론 ] | 43분 | ||
| 26강 | p373 [ (1) 조선시대 농촌지도 ] | 43분 | ||
| 27강 | p387 [ 제4절 농업경영지도 ] | 29분 | ||
| 28강 | p410 [ 2. 외국의 농촌지도 조직 ] | 41분 | ||
| 29강 | p427 [ 제2절 일본 ] | 76분 | ||
| 30강 | p461 [ PART 4 인적자원론 ] | 32분 | ||
| 31강 | p474 [ 제2절 농촌지도 공무원의 역량 및 교육체계 ] | 44분 | ||
| 32강 | p492 [ 제4절 농촌지도 공무원 HRD ] | 44분 | ||
| 33강 | p517 [ 농촌리더의 특징 ] | 41분 | ||
| 34강 | p536 [ CH 03. 농촌 인적자원 개발 (HRD) ] | 44분 | ||
| 35강 | p556 [ 제3절 농촌여성지도 ] | 47분 | ||
| 36강 | p597 [ CH 04. 농촌지도사업 성과 · 과제 ] - 종강 | 61분 |
공무원
교수 홈
